dimarts, 16 d’abril del 2013
EXPERIMENT: NETEGEM L'AIGUA!
Hem fet una depuradora. Per a què serveix? L'aigua, com a gran dissolvent que és, s'embruta molt fàcilment. Hi ha elements que l'embruten de tal manera que és molt difícil netejar-la. En canvi hi ha elements que poden netejar-se a partir de diversos filtres. Les depuradores serveixen per netejar les impureses de l'aigua. Si bevem aigua d'un riu, segurament tindrem mal de panxa. L'aigua que bevem (ja sigui de l'aixeta, d'una ampolla,...) ha estat netejada, potabilitzada. Nosaltres bevem aigua potable. Ha la classe hem fet unes depuradores per experimentar com es neteja l'aigua.
Etiquetes de comentaris:
C.MEDI: Experimentem.Netegem l'aigua.
dijous, 11 d’abril del 2013
CATALÀ: Una carta molt especial!! L'estalvi de l'AIGUA
La història de la Noaga.
Hem rebut una carta molt especial!
Hola, amics i amigues!
Sóc la Noaga. Visc en un
petit poblat de Burkina Faso, a l'Àfrica,
amb la meva família. Vivim al
camp.
M’han dit que voleu saber
coses sobre l’aigua. Així que us explicaré
una mica com vivim al meu
poble i què passa amb l’aigua.
La meva mare treballa molt.
S’aixeca al matí i ens desperta a tots
després de preparar
l’esmorzar. Després el meu pare se’n va a treballar
a la ciutat i jo vaig a
l’escola. A l’escola m’ensenyen a llegir i els
números.
Llavors la meva mare arregla
la casa i se’n va al camp. La feina
de la meva mare és molt
important perquè així aconseguim el menjar
de cada dia.
A més a més, la meva mare
renta la roba al riu, però a vegades
no hi ha prou aigua i només
la podem fer servir per beure i cuinar.
Hem d’agafar l’aigua del riu
i portar-la amb galledes fins a casa.
L’aigua pesa molt!
Al nostre país plou poc i hem
d’aprofitar l’aigua molt, però que
molt bé.
Després, la meva mare torna a
casa per preparar el dinar o el sopar
per a tots. Jo l’ajudo a
pelar les panotxes, a preparar el foc... mentre
parlem o cantem.
Fins que arriba el meu pare i
llavors tots juguem amb ell.
A la nit ens reunim tota la
família i parlem, fins que és l’hora
d’anar-nos-en a dormir, ens
fem un petó i ens diem bona nit.
Ara ja sabeu una mica com és
la meva vida. Quan sigui més gran
espero poder viatjar i venir
a veure-us.
A reveure!
Noaga
EL CICLE DE L'AIGUA
Fixeu-vos en aquest vídeo sobre el cicle de l'aigua. És molt interessant!!
Etiquetes de comentaris:
C. MEDI: VÍDEO: EL CICLE DE L'AIGUA
diumenge, 7 d’abril del 2013
MÚSICA: FEM UN SALT!
Aquesta cançó del Super 3 l'estem aprenent a música. Parla de les coses que podem fer amb l'AIGUA.
La voleu escoltar?
La voleu escoltar?
C. MEDI: DISSOLUCIONS AMB AIGUA
Avui ha tocat fer experiments!! A l'hora de C. Medi hem experimentat que hi ha substàncies que es poden desfer amb l'aigua i d'altres que no. Les dissolucions han estat:
1. AIGUA + sucre = SI
2. AIGUA + sal = SI
3. AIGUA + sorra = NO
4. AIGUA + pintura = SI
5. AIGUA + vinagre = SI
6. AIGUA + colacao = SI
7. AIGUA + oli = NO
Cada dissolució l'hem anat anotant en un full i així ens quedarà enregistrat pel projecte.
1. AIGUA + sucre = SI
2. AIGUA + sal = SI
3. AIGUA + sorra = NO
4. AIGUA + pintura = SI
5. AIGUA + vinagre = SI
6. AIGUA + colacao = SI
7. AIGUA + oli = NO
Cada dissolució l'hem anat anotant en un full i així ens quedarà enregistrat pel projecte.
FEM MATEMÀTIQUES: EL LITRE
Després a la classe hem hagut de fer el mateix amb AIGUA. Hem après què és 1 litre i què és mig litre. I, que 2 mitjos litres són igual a 1 litre!!
FEM MATEMÀTIQUES! CAPACITATS
Estem aprenent què són les capacitats. Per entendre-ho millor hem anat al bosc de l'escola carregats de recipients de diferents mides. Ens hem dividit en grups i les mestres ens han dit el que havíem de fer en aquest ordre:
1. Omplir de sorra tots els recipients (capacitat)
2. Ordenar-los de gran a petit (seriacions)
3. Raonar i explicar perquè ho hem fet (lògica)
Després d'aquesta activitat hem hagut de fer comparacions:
1. Mesurar quantes mides de recipients petits hi cabien en els grans (mesures)
2. Comptar-les (numeració)
1. Omplir de sorra tots els recipients (capacitat)
2. Ordenar-los de gran a petit (seriacions)
3. Raonar i explicar perquè ho hem fet (lògica)
Després d'aquesta activitat hem hagut de fer comparacions:
1. Mesurar quantes mides de recipients petits hi cabien en els grans (mesures)
2. Comptar-les (numeració)
Etiquetes de comentaris:
FEM MATEMÀTIQUES: les capacitats
Subscriure's a:
Missatges (Atom)